开设课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2、掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3、具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4、熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5、了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6、具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
